La coalición Sumar Més ha desvelado algunas de sus propuestas en materia educativa para las elecciones generales del 23J, entre las que se encuentra la gratuidad de la educación desde Infantil hasta la universidad, la elaboración de un plan de mejoras de las infraestructuras e incrementar la dotación presupuestaria hasta alcanzar el 6 por ciento del PIB.
Para la formación, la educación es un eje “clave” en muchos sentidos y por eso es esencial “proteger y potenciar los servicios públicos educativos”, según ha indicado a través de un comunicado.
“El reto actual es no sólo que la administración se centre en la educación formal, sino también impulsar medidas para que las comunidades autónomas puedan diseñar programas en educación no formal fuera del horario escolar”, ha apuntado.
Desde su punto de vista, el sistema educativo público actual “reproduce y favorece las desigualdades sociales, además de no ofrecer, ni garantizar la igualdad de oportunidades”, por lo que ha señalado que “urge realizar cambios”.
Por un lado, han considerado que hay que “asegurar una financiación suficiente” para la educación pública, algo que, a su juicio, es “condición básica y imprescindible para garantizar la atención del hecho diferencial y la compensación ante las situaciones de vulnerabilidad del alumnado, sea por motivos de salud, por tener distintas capacidades o por cualquier otra situación”.
“La inclusión es un indicador o factor de calidad y equidad porque supone garantizar el derecho a la educación de todo el alumnado, puesto que abarca una transformación en la cultura, en la política, en la práctica educativa y en los entornos educativos formales o informales, para dar cabida a las diferentes necesidades y identidades del alumnado”, han agregado.
En ese sentido, Sumar Més propone una educación pública, de calidad y en catalán en todos los ámbitos escolares obligatorios, transferir la competencia de becas universitarias y otros estudios postobligatorios a las comunidades autónomas para garantizar la igualdad de oportunidades de los estudiantes de Baleares o reducir el ratio de alumnado por grupo, con valores adecuados para la etapa educativa y el contexto de los centros.
Al mismo tiempo, impulsarán medidas de “corresponsabilidad” y de “flexibilización” que “no alarguen innecesariamente el tiempo efectivo escolar” o introducirán la figura del enfermero escolar.
En el ámbito universitario, solicitan una financiación “estructural, estable y sostenida” de al menos un 1 por ciento del PIB, la reducción de la temporalidad del profesorado y favorecer la ciencia y los datos abiertos.
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