El pleno del Consell Escolar de les Illes Balears (CEIB) ha rechazado la propuesta de la Conselleria d’Educació, dirigida por Antoni Vera, para implantar el Programa de Excelencia en el Bachillerato (PEB). En su lugar, ha aprobado un informe alternativo presentado por CCOO, que exige la retirada inmediata del programa por considerarlo segregador, elitista y contrario a un sistema educativo universal, de calidad e inclusivo.
La propuesta del sindicato obtuvo el apoyo mayoritario del órgano consultivo, lo que refuerza la oposición al modelo impulsado por la Conselleria. Según CCOO, el PEB rompe con los principios de equidad y cohesión social al segmentar a alumnado y profesorado en una supuesta “élite” frente al “resto”, fomentando la segregación escolar.
El sindicato defiende que el alumnado con alto rendimiento debe ser atendido dentro del aula ordinaria mediante estrategias de atención a la diversidad y el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), y que esto requiere una mayor dotación de recursos humanos en los centros educativos.
Críticas al modelo y a la falta de consenso
CCOO ha alertado sobre la “espiral segregadora” en la que, según denuncia, ha entrado la Conselleria d’Educació, actuando sin debate ni consenso con la comunidad educativa. El sindicato considera que el resultado de la votación en el CEIB debería suponer un punto de inflexión en la toma de decisiones del Govern.
Desde la organización sindical se insiste en que el sistema educativo balear arrastra importantes carencias estructurales que hacen aún más inviable la implantación del modelo de excelencia propuesto. Señalan el déficit de profesorado, la sobreocupación escolar, la falta de espacios adecuados y la necesidad urgente de reducir ratios como prioridades que deben ser atendidas antes de lanzar nuevos programas.
Petición de retirada e inversión en condiciones generales
Ante esta situación, CCOO insta al Govern de les Illes Balears a retirar el Programa de Excelencia en el Bachillerato y destinar los recursos previstos a la mejora de las condiciones generales de los centros educativos públicos.
El sindicato reitera su compromiso con una educación pública inclusiva y equitativa, y advierte de que seguirá movilizando a la comunidad educativa frente a iniciativas que considera regresivas y contrarias a los principios de cohesión y justicia social.
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