La Universitat de les Illes Balears estrena un nuevo espacio polivalente dentro de un proyecto financiado por la Conselleria d’Educació i Universitats. La iniciativa contempla la creación de nueve zonas destinadas a uso académico y de descanso.
Primer espacio del proyecto de adecuación en el campus universitario
El conseller d’Educació i Universitats, Antoni Vera, ha inaugurado en la Facultat d’Economia i Empresa de la Universitat de les Illes Balears el primero de los espacios incluidos en el proyecto de adecuación de aulas y zonas comunes en distintos edificios del campus universitario y de la Facultat de Medicina.
El proyecto ha sido financiado por la Conselleria d’Educació i Universitats mediante una transferencia extraordinaria de la Direcció General d’Universitats, Recerca i Ensenyament Artístics Superiors, con un importe de 198.000 euros. En el acto también han estado presentes el director general d’Universitats, Recerca i Ensenyaments Artístics, Sebastià Massanet, y el rector de la UIB, Jaume Carot.
Nuevos espacios polivalentes para el alumnado
La actuación responde a una demanda planteada por los estudiantes y ha permitido habilitar nueve espacios polivalentes en la universidad. Estas zonas están destinadas al descanso, al estudio, al trabajo en grupo y a la comida, en función de las necesidades de cada centro.
Los nuevos espacios han sido diseñados con criterios de luminosidad, versatilidad y funcionalidad, y cuentan con una distribución diferenciada entre áreas de estudio, descanso y comedor. Cinco de ellos incorporan zona de cocina u office.
Actuaciones y planificación de las obras
Las obras de adecuación han incluido trabajos de obra y de instalaciones, como electricidad, climatización, seguridad, saneamiento, accesibilidad y acondicionamiento interior. La planificación se ha realizado con el objetivo de reducir las afectaciones al funcionamiento habitual de los edificios y a la actividad académica.
Según la información facilitada, las intervenciones se han desarrollado atendiendo a las necesidades expresadas por los estudiantes a través de encuestas y canales de participación, dentro de un proceso de actualización de los espacios universitarios.
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