Los profesionales de los Centros de Referencia y Soporte de las Illes Balears participaron el 7 de septiembre de 2026 en una jornada de formación sobre inclusión educativa y Disseny Universal per a l’Aprenentatge. La actividad, celebrada en la sede de la Conselleria d’Educació i Universitats, combinó modalidad presencial y en línea.
Jornada inicial sobre inclusión y Disseny Universal per a l’Aprenentatge
Els professionals dels Centres de Referència i Suport dels Illes Balears varen participar el passat 7 de setembre de 2026 en una jornada de formació inicial sobre inclusió educativa i Disseny Universal per a l’Aprenentatge (DUA), celebrada al saló d’actes de la Conselleria d’Educació i Universitats. La trobada va reunir mestres de pedagogia terapèutica i orientadors dels CRS, mentre que els professionals de Menorca varen seguir la formació en modalitat en línia.
La jornada va ser inaugurada per la directora general de Primera Infància, Atenció a la Diversitat i Millora Educativa, Neus Riera Estarellas, qui va destacar la importància dels Centres de Referència i Suport com a peça clau per impulsar processos de transformació inclusiva als centres ordinaris i garantir una resposta educativa ajustada a les necessitats de tot l’alumnat.
Ponència centrada en el DUA i la seva aplicació pràctica
La formació, que es va desenvolupar de les 10.00 a les 15.00 hores, va comptar amb la participació de Natalia Peris Ombuena, docent, formadora i consultora educativa especialitzada en inclusió educativa, Disseny Universal per a l’Aprenentatge, planificació didàctica i desenvolupament professional docent, amb més de 25 anys d’experiència en l’àmbit educatiu nacional i internacional.
Sota el títol «Del DUA a la pràctica: acompanyar la transformació inclusiva als centres ordinaris», la ponència va oferir eines i estratègies per facilitar l’aplicació pràctica del Disseny Universal per a l’Aprenentatge, amb l’objectiu de promoure la identificació i l’eliminació de barreres que limiten l’accés, la participació i el progrés de l’alumnat.
Redisseny de propostes educatives i rols dels CRS
Durant la jornada també es varen abordar processos de redisseny de les propostes educatives, l’organització de mesures i suports universals, addicionals i intensius, i el paper dels professionals dels CRS en l’acompanyament dels equips docents dels centres ordinaris.
Així mateix, es va remarcar la necessitat de passar d’un model centrat en les adaptacions individuals a una mirada inclusiva basada en el disseny universal, que permet donar resposta a la diversitat des de la planificació inicial. També es varen treballar estratègies de coordinació, lideratge pedagògic i presa de decisions compartides per afavorir la consolidació de pràctiques inclusives sostenibles als centres educatius.
Desenvolupament dels CRS en el marc de la LOMLOE
Aquesta actuació forma part de les línies de treball de la Direcció General de Primera Infància, Atenció a la Diversitat i Millora Educativa per reforçar la tasca dels Centres de Referència i Suport com a agents clau en la construcció d’un sistema educatiu més inclusiu, equitatiu i de qualitat, garantint l’acompanyament als centres ordinaris en la resposta a la diversitat de tot l’alumnat.
La jornada s’emmarca en el desenvolupament dels Centres de Referència i Suport (CRS), una iniciativa impulsada per la Conselleria d’Educació i Universitats per donar compliment a la LOMLOE. Aquest és el tercer any d’implantació del model a les Illes Balears, mitjançant el qual els centres d’educació especial ofereixen assessorament, acompanyament i suport especialitzat als centres ordinaris per avançar cap a una educació més inclusiva.
Els professionals dels CRS col·laboren amb els equips docents i directius per identificar i eliminar barreres per a l’aprenentatge i la participació, impulsar mesures inclusives i afavorir la consolidació de pràctiques educatives que garanteixin una resposta adequada a tot l’alumnat, especialment a qui necessita suports d’alta intensitat.
COMENTA LA NOTICIA