La Fundació Patronat Joan XXIII y la Fundació S’Hort Vell darán continuidad al proyecto ‘Aprendo con caballos’, una iniciativa dirigida a personas con discapacidad intelectual que cuenta un año más con el apoyo de la Fundació “la Caixa”.
El proyecto comenzó en 2023 con el objetivo de incorporar las intervenciones asistidas con caballos como herramienta para desarrollar competencias personales, sociales y laborales. El programa busca además contribuir a los procesos de autonomía e inclusión sociolaboral de las personas participantes.
La iniciativa está dirigida a usuarios de la Fundació Patronat Joan XXIII, principalmente vinculados al Servei Ocupacional Son Agulló, y se desarrolla en las instalaciones de la Fundació S’Hort Vell, con el acompañamiento de profesionales especializados en intervenciones asistidas con animales.
Sesiones semanales hasta junio
La actividad comenzará el próximo lunes 5 de octubre y se desarrollará cada lunes en horario de mañana hasta junio, coincidiendo con la finalización del curso escolar.
Las sesiones están planteadas como un espacio de aprendizaje práctico en el que los participantes realizan diferentes tareas relacionadas con el cuidado de los caballos y el mantenimiento de su entorno.
Entre las actividades se encuentran la limpieza y preparación de los espacios de los animales, su alimentación, cepillado y cuidado, además de aprender a manejarlos y pasearlos. A través de estas tareas se trabajan aspectos como la responsabilidad, la organización, el seguimiento de rutinas, la comunicación, la autonomía, la confianza y el trabajo en equipo.
Aprendizaje prelaboral a través del cuidado de los animales
La coordinadora de intervenciones asistidas con animales de la Fundació S’Hort Vell, Josefina Sintes, explica que el programa trasciende el contacto con los caballos y está planteado como un aprendizaje prelaboral basado en rutinas, responsabilidades y tareas concretas que los participantes adquieren progresivamente con mayor autonomía.
Josefina Sintes destaca también el vínculo que se establece entre las personas participantes y los animales. Con el paso del tiempo, señala, aprenden a conocer e interpretar a los caballos, identificar sus necesidades y responsabilizarse de sus cuidados.
Según la coordinadora, esta relación permite reforzar la confianza de los participantes en sus propias capacidades y contribuye a que el proceso de aprendizaje resulte motivador.
Autonomía y competencias para futuros entornos laborales
Uno de los principales objetivos del proyecto es que los conocimientos y competencias adquiridos durante las sesiones puedan trasladarse a otros ámbitos de la vida cotidiana y, especialmente, a futuros entornos laborales.
La realización ordenada de tareas, el cumplimiento de horarios y rutinas, la responsabilidad sobre un trabajo concreto y la capacidad para trabajar con otras personas forman parte de las competencias incluidas en los itinerarios de desarrollo personal y sociolaboral de la Fundació Patronat Joan XXIII.
El presidente de la Fundació Patronat Joan XXIII, Pere Rotger, señala que el proyecto permite trabajar las capacidades de cada persona en un entorno diferente y práctico. “No se trata solo de aprender a cuidar de un animal, sino de adquirir responsabilidades, ganar autonomía y reforzar habilidades que después pueden ser útiles en muchos otros ámbitos de la vida y del mundo laboral”, afirma.
Un proyecto iniciado en 2023 que busca consolidarse
Pere Rotger destaca igualmente la colaboración con la Fundació S’Hort Vell y el apoyo de la Fundació “la Caixa” para mantener el programa y ofrecer nuevas oportunidades de aprendizaje a las personas participantes.
La continuidad de ‘Aprendo con caballos’ permite mantener una iniciativa iniciada en 2023 y profundizar en una metodología que combina el aprendizaje práctico, el desarrollo emocional y la preparación sociolaboral.
El respaldo de la Fundació “la Caixa” y la colaboración entre la Fundació Patronat Joan XXIII y la Fundació S’Hort Vell permitirán que los participantes continúen trabajando habilidades destinadas a incrementar su autonomía y sus oportunidades de participación social y laboral.
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