La iniciativa audiovisual se lanza con motivo del Día Escolar por la No Violencia y la Paz. Jugadores, árbitros e instituciones participan en la difusión de mensajes de convivencia en el ámbito deportivo.
El RCD Mallorca, el Consell de Mallorca y los árbitros mallorquines de Primera División han presentado una campaña audiovisual de concienciación con motivo del Día Escolar por la No Violencia y la Paz, que se conmemora cada 30 de enero. La acción tiene como objetivo promover el respeto, el buen trato y una actitud positiva en las gradas y en las instalaciones deportivas.
La campaña está protagonizada por los jugadores baleares del primer equipo Abdón Prats, Antonio Sánchez, Leo Román y Sergi Darder, junto al entrenador Jagoba Arrasate, así como por los árbitros mallorquines de Primera Amy Peñalver, Francisco de Asís Vidal, Guillermo Cuadra y Mateo Busquets.
Difusión en el ámbito deportivo
El contenido audiovisual se difundirá durante las próximas jornadas en el videomarcador del Estadi Mallorca Son Moix, además de en los canales digitales del club y en otras plataformas asociadas.
Bajo mensajes directos centrados en el respeto y el comportamiento ejemplar, la campaña busca sensibilizar sobre la importancia de mantener una actitud adecuada, especialmente en presencia de niños y jóvenes.
Alcance educativo y continuidad del proyecto
La iniciativa tendrá un recorrido educativo y social, ya que se difundirá en centros educativos y en actividades deportivas familiares y escolares, con el objetivo de llegar a cerca de 90.000 niños y escolares a lo largo de 2026.
En el ámbito educativo, la campaña formará parte de talleres y jornadas impulsadas por el Consell de Mallorca, reforzando el mensaje de convivencia y no violencia desde edades tempranas.
El proyecto da continuidad a las acciones iniciadas en 2024, cuando el Consell de Mallorca y la Federación de Fútbol de las Illes Balears promovieron mensajes de respeto a través de las camisetas del arbitraje de base, destacando el papel de jugadores y árbitros como referentes sociales.
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