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Un equipo de Ibiza, premiado en Ciencia y Tecnología en Femenino de APTE

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Alumnas del Colegio Santíssima Trinitat han obtenido el segundo premio por su proyecto “Medtri.IA”. El acto se celebró en Elche durante la clausura de la octava edición del programa de APTE.

La gala reunió a finalistas y representantes institucionales en el Parque Científico de la UMH

El acto de entrega de premios se celebró este jueves 24 durante la clausura de la octava edición de Ciencia y Tecnología en Femenino, organizada por la Asociación de Parques Científicos y Tecnológicos de España (APTE), en la que participa la Fundación Bit desde 2021.

El evento tuvo lugar en el Parque Científico de la Universidad Miguel Hernández de Elche (PCUMH) y contó con la asistencia de alumnado finalista, representantes institucionales, responsables del programa y profesionales del ámbito empresarial, investigador y emprendedor.

Reconocimiento al proyecto Medtri.IA

El delegado territorial del CentreBit Eivissa, Daniel Juan, junto a la docente María Patricia Vivanco Mesa, acompañaron a las alumnas de 4º de ESO del Colegio Santíssima Trinitat Ariadna Alcalde, Cloe Ricart y Soraya Bianca, que recibieron el segundo premio por su propuesta “Medtri.IA”, un dispositivo electrónico para recibir ayuda médica.

El proyecto fue presentado mediante un vídeo de tres minutos y se desarrolló durante la Jornada Ciencia y Tecnología en Femenino celebrada el 12 de noviembre de forma simultánea en el ParcBit de Palma, CentreBit Eivissa y CentreBit Menorca, con la participación de más de 250 alumnos.

El primer premio fue para el Colegio Sant Ángel Ourense por la iniciativa «AWY», presentada junto al Parque Tecnolóxico de Galicia–Tecnópole. El tercer premio recayó en el IES Vicente Verdú por «REPTE: VOLS VIURE MÉS O VIURE MILLOR?», de la mano del Parque Científico de la Universidad Miguel Hernández de Elche.

Participación estatal y datos de impacto

En esta edición del proyecto, impulsado por APTE con la participación de 17 parques científicos y tecnológicos, entre ellos los hubs de la Fundación Bit, se han celebrado 34 jornadas en las que han participado más de 3.000 estudiantes de secundaria de 53 centros educativos de toda España.

En 2025 ha sido la primera vez que participa el CentreBit Eivissa, mientras que la Fundación Bit forma parte de la iniciativa con el ParcBit y el CentreBit Menorca desde 2021. En Baleares, más de 1.150 alumnos han participado en las jornadas organizadas en el marco de este programa.

Las encuestas realizadas indican que el 36 % de las estudiantes se inclinan por profesiones relacionadas con ramas STEAM, aunque solo un 7 % opta por profesiones puramente tecnológicas. Además, un 6 % manifiesta haber cambiado de opinión tras participar en el programa para orientarse hacia disciplinas STEAM.

Si se suman los datos de ediciones anteriores, un 8 % de las más de 12.000 estudiantes participantes han modificado su elección hacia disciplinas STEAM gracias a las más de 300 jornadas celebradas desde 2018 con la colaboración de parques científicos y tecnológicos miembros de APTE.

Debate sobre liderazgo femenino

La clausura incluyó un debate moderado por Soledad Díaz sobre liderazgo femenino y fomento de vocaciones STEAM en edades tempranas. En la mesa redonda participaron Sonia Rujas, secretaria general de la Asociación Empresarias, Profesionales y Directivas de Alicante (AEPA); Mireia Orgilés, investigadora y promotora de la spin-off Psicológica; y Berta Ferrández, CEO y fundadora de la empresa emergente Tarevé.

Durante el acto también se felicitó a los centros participantes, al profesorado y al alumnado por el trabajo desarrollado, así como a los tres grupos finalistas desplazados hasta Elche para asistir a la entrega de premios.

La Fundación Bit, a través del ParcBit, CentreBit Eivissa y CentreBit Menorca, participa en iniciativas orientadas a promover vocaciones STEM entre jóvenes y especialmente entre niñas y adolescentes, en el marco de su misión de fomentar la participación social en la investigación, el desarrollo tecnológico y la innovación en Baleares.

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