La actuación afectará al edificio antiguo del centro en Sant Llorenç des Cardassar y tendrá un plazo de ejecución de 12 meses.
Las obras se financiarán con fondos del Factor d’Insularitat.
Las obras se ejecutarán entre el tercer trimestre de 2026 y el tercero de 2027
La Conselleria d’Educació i Universitats ha licitado las obras de reforma integral del edificio antiguo del CEIP Mestre Guillem Galmés, en Sant Llorenç des Cardassar, con un presupuesto base de 2.432.469,03 euros y un plazo de ejecución previsto de 12 meses.
La actuación está prevista entre el tercer trimestre de 2026 y el tercer trimestre de 2027 y será financiada con fondos procedentes del Factor d’Insularitat.
Intervención en el edificio original
El proyecto se centra en la rehabilitación del edificio original del centro, construido aproximadamente en 1960, así como de las ampliaciones realizadas en 1978 y 1985, que conforman una única edificación.
El objetivo principal es reforzar estructuralmente el forjado de la primera planta del edificio original, con una superficie aproximada de 370 metros cuadrados, y reparar los arcos de medio punto de piedra del porche-galería.
Mejoras estructurales y de instalaciones
Las obras permitirán adaptar las instalaciones a la normativa vigente en materia de seguridad estructural, seguridad contra incendios, habitabilidad, eficiencia energética y actividades.
Entre las actuaciones previstas figuran el refuerzo estructural de la primera planta, la reparación y consolidación de los arcos de la galería, la mejora del aislamiento térmico mediante un sistema SATE en la fachada, la construcción de una nueva escalera de evacuación y la instalación de bocas de incendio equipadas.
El proyecto incluye también la reforma integral de los baños, la mejora del aislamiento acústico entre aulas, la implantación de un sistema de climatización frío-calor con renovación de aire y la renovación de la instalación eléctrica de baja tensión.
La Conselleria d’Educació i Universitats mantiene así su inversión en la modernización y adaptación de los espacios educativos.
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