La Conselleria d’Educació i Universitats ha presentado a los equipos directivos las medidas de la iniciativa Docents 360. El programa incluye apoyo emocional, mediación de conflictos y evaluación de la función directiva.
La iniciativa comenzará en el curso 2026-2027 con medidas de apoyo emocional y gestión de conflictos
El conseller d’Educació i Universitats, Antoni Vera, se ha reunido con los equipos directivos de los doce centros educativos de las Illes Balears que participarán, a partir del curso 2026-2027, en el despliegue de la iniciativa Docents 360, impulsada para mejorar las condiciones y el bienestar del profesorado.
En el encuentro también han participado la directora general de Primera Infància, Atenció a la Diversitat i Millora Educativa, Neus Riera, y miembros del Departament d’Inspecció Educativa.
Apoyo psicológico y prevención del malestar docente
Durante la reunión se presentaron las principales actuaciones previstas en el marco de Docents 360. Entre ellas destaca la puesta en marcha de un programa de apoyo emocional al profesorado, desarrollado en colaboración con el Col·legi Oficial de Psicologia de les Illes Balears, con el objetivo de prevenir el malestar psicológico y el síndrome de agotamiento profesional.
Además, se creará un dispositivo de atención psicológica para el personal docente en cada isla, así como un servicio de atención individual que permitirá acceder, en caso de necesidad, a un máximo de diez sesiones psicoterapéuticas con profesionales especializados. Esta medida refuerza la presencia de psicólogos generales sanitarios en el ámbito educativo, implantada en los centros de educación secundaria durante el periodo 2024-2026 y que se extenderá a los centros de primaria a partir del curso 2026-2027.
Mediación y mejora de la gestión interna
En materia de gestión de conflictos, la Conselleria firmará un convenio con el Institut de Mediació de les Illes Balears para reforzar los mecanismos de intervención en los centros educativos. El acuerdo prevé la derivación de conflictos laborales o interpersonales a procesos de mediación mediante la designación de mediadores en casos concretos o la intervención de equipos especializados en situaciones complejas. También se establecerá un protocolo de derivación para facilitar una comunicación estructurada de los casos susceptibles de mediación.
Paralelamente, se impulsarán acciones de apoyo y formación para mejorar la detección y gestión temprana de los conflictos. En este marco se elaborarán orientaciones y protocolos, se organizarán talleres con profesionales especializados y se proporcionarán herramientas para que los equipos directivos y el profesorado puedan identificar situaciones de riesgo y evitar su escalada.
Evaluación intermedia de la función directiva
Desde el Departament d’Inspecció Educativa se introducirá además una evaluación intermedia de la función directiva vinculada al Instrumento de Autoevaluación de Centros. Esta se realizará a los dos años del inicio del mandato del equipo directivo y analizará aspectos como el clima laboral, la cohesión del claustro, la participación del profesorado, la gestión de conflictos y el liderazgo pedagógico.
A partir de los resultados se emitirá un informe orientativo con las fortalezas y áreas de mejora, que se vinculará con la evaluación final del mandato para valorar la evolución del centro y el impacto de las medidas adoptadas.
Centros participantes en la primera fase
Los doce centros que participarán en esta primera fase son el CEIP Sant Ferran (Formentera); el CEIP Can Cantó y el IES Xarc (Eivissa); el IES Josep Miquel Guàrdia (Alaior); el CEIP Sa Graduada (Maó); los IES Capdepera, IES Calvià e IES s’Arenal; el CEIP Porta des Moll (Alcúdia); los IES Josep Sureda i Blanes y IES Emili Darder (Palma); y el CEIP Sa Indioteria (Palma). El programa se extenderá progresivamente al resto de centros educativos de las Illes Balears.
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