Un total de 78 grupos de 27 centros educativos de las islas participarán el curso 2026-2027 en el programa Ibemprènjove, un 37 % más que el año anterior. La iniciativa, gestionada por el Govern a través de ADRBalears, impulsa competencias emprendedoras desde la formación básica hasta la formación profesional superior.
El Govern refuerza la formación en emprendimiento en las aulas
El Govern fomenta la emprendeduría desde la etapa escolar con el programa «Ibemprènjove», gestionado por las consellerias d’Empresa, Autònoms i Energia y d’Educació i Universitat a través de la Agència de Desenvolupament Regional de les Illes Balears (ADRBalears). El próximo curso 2026/2027, un total de 78 grupos de 27 centros participarán en «Ibemprènjove», cifras que suponen un 37 % más respecto del curso anterior y que reflejan la evolución de la iniciativa y el interés creciente de las escuelas por impulsar el espíritu emprendedor entre el alumnado.
Los centros participantes desarrollarán los diferentes itinerarios de «Ibemprènjove», adaptados a cada etapa educativa y orientados a potenciar competencias como la creatividad, el trabajo en equipo, la iniciativa, la comunicación y la resolución de problemas mediante metodologías activas basadas en el aprendizaje por proyectos.
Tres líneas de trabajo adaptadas a cada etapa educativa
«Ibemprènjove
«JES (Joves Emprenedors de Secundària» se dirige al alumnado de secundaria, que crea una cooperativa para desarrollar una idea de negocio que sensibilice contra el cambio climático, que impulse un cambio en la sociedad o que encuentre soluciones tecnológicas a problemas detectados en el entorno más cercano. Por su parte, «JEA (Joves Emprenedors Associats» está orientado al alumnado de formación profesional básica, que simula la creación, la organización y la gestión de una actividad empresarial conectada con el sistema educativo. Este incremento en el número de centros y grupos llega después de un curso 2025-2026 bien valorado por los centros educativos. La encuesta de satisfacción, dirigida a los docentes participantes, registró una tasa de participación del 81,7 % y una valoración global de 4,48 puntos sobre 5, dato que indica un alto grado de satisfacción del profesorado con el desarrollo del programa. Entre los aspectos mejor valorados figuran la coordinación desarrollada por ADRBalears, el apoyo de los consultores especializados, la plataforma web y la experiencia del alumnado. El profesorado también destaca el acompañamiento personalizado, la proximidad del equipo técnico y el impacto del programa en el desarrollo de competencias transversales como la iniciativa emprendedora, la creatividad, la autonomía personal y el trabajo cooperativo.Alta participación y valoración positiva del profesorado
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