El Teatre Principal d’Inca ha acogido el estreno del programa impulsado por el Govern en colaboración con el Consell de Mallorca. La sesión ha reunido a deportistas de élite para debatir sobre inclusión y superación de barreras.
Debate sobre inclusión y valores del deporte ante alumnado de Inca
El Teatre Principal d’Inca ha acogido este viernes la primera jornada del programa «Mirall esportiu», una iniciativa impulsada por el Govern con la colaboración de los consells insulars, en este caso el Consell de Mallorca. Cerca de 400 jóvenes del IES Berenguer d’Anoia, IES Inca y La Salle d’Inca han asistido al debate titulado «Inclusión y superación de barreras».
La mesa redonda, moderada por el paratriatleta Álex Sánchez-Palomero, ha reunido los testimonios de tres deportistas de élite: la luchadora Carla Jaume, el paratriatleta Nil Riudavets y la corredora de montaña Bel Calero. La jornada forma parte de un nuevo programa orientado a acercar referentes deportivos a la juventud y generar espacios de diálogo directo entre deportistas y alumnado.
Presentación institucional del programa
La presentación de «Mirall esportiu» ha contado con la participación del director general de Deportes del GOIB, Joan Toni Ramonell; del vicepresidente segundo y conseller de Medio Ambiente, Medio Rural y Deportes del Consell de Mallorca, Pedro Bestard, y del director insular de Deportes, Toni Prats.
Ramonell ha señalado que el objetivo principal es ofrecer experiencias enriquecedoras a partir de vivencias reales y fomentar la participación activa de niños y jóvenes en los debates. Por su parte, Bestard ha subrayado que la iniciativa busca trasladar valores como el esfuerzo, la perseverancia, la cooperación y la superación, y ha indicado que los mensajes educativos tienen mayor impacto cuando proceden de figuras de referencia.
Formato participativo y enfoque educativo
La jornada se ha diseñado con un formato cercano y participativo, pensado para conectar con el público adolescente. El acto se estructura en tres bloques principales: experiencias personales, diálogo moderado y participación del alumnado.
En el primer bloque, los ponentes comparten su recorrido vital y deportivo, destacando dificultades, momentos clave y aprendizajes. Posteriormente, se desarrolla una conversación abierta sobre cuestiones como la inclusión, la presión, el fracaso o la compatibilidad entre estudios y deporte. Finalmente, el alumnado interviene con preguntas directas y participa en una dinámica sobre el escenario.
Con esta iniciativa, el programa «Mirall esportiu» pretende transmitir que, más allá de la competición, el deporte es un espacio de aprendizaje vital en el que cada trayectoria es diferente y donde las dificultades forman parte del proceso.
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