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Treinta profesores de FP turística visitan la AETIB durante una formación en Palma

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Docentes de 24 provincias participan en el programa ‘Turismo 5.0: Formación turística en la era digital’. La iniciativa busca actualizar la formación en digitalización, sostenibilidad e innovación.

Encuentro con responsables turísticos y expertos en innovación

El director de la AETIB, Pere Joan Planas, ha recibido esta semana la visita de un grupo de 30 profesores de la especialidad de Hotelería y Turismo que trabajan en centros de Formación Profesional de 24 provincias españolas. Los docentes se encuentran en Palma participando en una formación centrada en la transformación turística digital.

El curso, titulado ‘Turismo 5.0: Formación turística en la era digital’, está organizado por el Departamento de Turismo del CIFP Juníper Serra. Su objetivo es impulsar la actualización pedagógica y tecnológica del profesorado de Formación Profesional en el ámbito turístico, alineando la práctica docente con los retos de la digitalización, la sostenibilidad y la innovación empresarial del sector.

Conocimiento de estrategias y proyectos tecnológicos

Durante la visita a la AETIB, los participantes han conocido las principales estrategias turísticas que desarrolla el Govern de les Illes Balears a través de la Conselleria de Turismo y la propia agencia. También han recibido información sobre el estado de las innovaciones tecnológicas de la mano del presidente del Clúster Turistec, Jaume Monserrat.

El CIFP Juníper Serra forma parte de la Red estatal de Centros de Excelencia de Formación Profesional. Los centros integrados en esta red desarrollan procesos de transformación digital y metodológica, llevan a cabo proyectos de innovación e investigación aplicada, organizan acciones formativas para el profesorado a nivel estatal y revisan los perfiles profesionales más demandados para proponer actualizaciones curriculares.

Vinculación entre formación y planificación turística

La visita a la Agència d’Estratègia Turística de les Illes Balears ha permitido a los docentes conectar la práctica educativa con la realidad institucional en materia de planificación y estrategia turística en las islas, reforzando el vínculo entre la formación y el entorno profesional.

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